Dans le cadre du projet Documentaristes en herbe, les élèves de 4èmes se sont rendus vendredi 26 janvier au Festival International de Productions Audiovisuelles à Biarritz.

En début de matinée, les élèves ont pu assister à la projection Des réfugiés de Saint-Jouin, un documentaire sur l'accueil de migrants dans une petite commune de Normandie. A l'issue de la projection, les élèves ont pu rencontrer la réalisatrice et un des protagonistes du film.

En fin de matinée, les élèves ont participé à une table ronde sur les médias et les jeunes dans les établissements scolaires.

Enfin, après un repas vivifiant et revigorant en bord de mer, les élèves ont pu rencontrer une ancienne élèves de Tardets, Elsa Oliarj-Inès documentariste elle-même venue au FIPA pour son nouveau documentaire Les Airs Sauvages que les élèves avaient visionné la semaine précédente au collège. Ce film raconte et décrit le travail de mise en musique des chants traditionnels basques par Oihan, le frère d'Elsa.

Les élèves ont pu poser des questions précises sur le métier de documentariste, du travail d'écriture au montage final.

Dans le cadre du projet "Les 5èmes sur les planches", Virginie , comédienne au Théâtre du Versant à Biarritz est intervenue auprès des 5èmes, Jeudi 1 février, pour les aider à préparer leur pièce de théâtre. Cette année, la pièce plonge les élèves dans l'univers du cirque. Après des exercices d’échauffement de la voix et du corps, les élèves ont commencé à travailler leur rôle : dompteur, montreur de monstres, fakir, magicien, diseuse de bonne aventure...

Puis les 6èmes ont eu une heure d'initiation à la pratique théâtrale. Au programme, exercices d’échauffement et d’improvisation autour du thème "un évènement inattendu en forêt amazonienne."

       Lundi 29 janvier, les élèves de 6ème et de 5ème se sont rendus au cinéma Maule-Baïtha de Mauléon pour visionner le film Alamar de Pedro Gonzalez-Rubio. Ce film mexicain raconte les retrouvailles  d'un père et d'un jeune fils de 5 ans dans le décor magnifique de la mer des Caraïbes sur la barrière de Corail de Banco Chinchorro.

Quelques élèves de 6ème ont donné leurs impressions sur le film. Les avis sont partagés :

"J'ai aimé ce film. il était très touchant, les personnages étaient très attachants, le lieu était magnifique. Cela m'a intrigué de savoir la suite du film. Ma scène préférée, c'est quand ils ont fait de la plongée sous-marine. C'était exceptionnel, les coraux si colorés, ils avaient chacun leur couleur." Lola

" J'ai bien aimé le film. Natan apprend à pêcher, à donner à manger au crocodile. Ma scène préférée c'est quand il y a le crocodile en dessous de la maison". Eneko

"Je n'ai pas aimé le film car je n'aime pas le thème. Je ne me suis pas attachée aux personnages et je n'ai pas compris le sens de ce film. Cependant ma scène préférée, c'est le début du film lorsque les photos de famille défilent". Jade

"J'ai détesté le film car l'histoire n'avait pas d'intérêt, c'était lent, mou et ennuyant." Tom

"J'ai bien aimé le film parce que c'est drôle et triste aussi. J'ai bien aimé le lieu parce que c'est joli. J'ai bien aimé le thème parce que c'est sur la mer et j'aime la mer. C'est intriguant, on ne sait pas ce qui va se passer. Et Natan est attachant et on a envie qu'il réussisse. Ma scène préférée c'est quand on le voit aider son père." Unaï

"J'ai pas aimé ce film car c'était beaucoup trop long. On voyait tout le temps la même chose : pêcher, pêcher, pêcher...Le paysage était beau mais cela ne m'a pas plu quand même. C'était parfois drôle quand même." Petti

"J'ai adoré ce film car il y avait des moments émouvants, drôles. Ce lieu est magnifique. Ma scène préférée, c'est quand ils partent pêcher. L'eau était claire, fluide et il y avait beaucoup de poissons." Mayalen

" Je n'ai pas aimé le film car il n'y a pas assez d'actions. Ma scène préférée, c'est quand ils vont chercher les poissons sous l'eau". Kattin

       Cette semaine, les élèves bilingues de 5ème et 4ème sont revenus sur leur voyage à Bilbao et nous présentent leur "Album photo musical".

Retrouvez également les interviews réalisés par les élèves de 4ème pendant le voyage.

Bonne découverte !