classe de 5e

26-03-2020, Tardets

    Le matin, je me lève, je fais une partie de mes devoirs,et je mange.

     L’après-midi, je finis mes devoirs, ensuite je vais faire du sport puis je vais goûter. Je m’occupe comme je peux, je lis, je fais de la décoration, je dessine, je joue avec mon chat, je vais prendre l’air dehors, je regarde des vidéo sur YouTube, je peins, je discute sur les réseaux sociaux avec mes amies, j’écoute de la musique, et aussi je fais beaucoup de pâtisseries pour le plus grand bonheur de ma famille!!!!!

     Le soir, je vais à la douche et je mange. Puis, après ces journées bien remplies, tous les soirs je lis puis je m’endors.

                                                                                                                                               Txelina A., 5ème

             Lundi 10 février, le comité Départemental Handisport 64 est venu présenter, en cours d'EPS avec Mme Bourtal, pendant 2 heures le handisport. L'objectif est de sensibiliser les élèves aux différents handicaps par le biais de la pratique sportive. Pour commencer, les élèves ont eu une information sur les personnes en situation de handicap physique (paraplégiques, porteurs de prothèses) puis sensoriels (aveugle, mal voyant, sourd, mal entendant).
3 types de handisport existent :
→en fauteuil (courses, sports collectifs, tennis…)
→avec prothèse et aménagement (courses, vélo, biathlon, ski..)
→ avec aménagement, matériel ou guide (pour les handicaps sensoriels, courses ,ski…)
Les cinquièmes ont pu véritablement se mettre à la place des personnes en situation de handicap en pratiquant le handisport dans 3 ateliers :
- Le handball en fauteuil roulant
- Le torball (sport aveugle avec une balle sonore)
- Le volley assis

            Cette année, les élèves de 5ème participent à "l'opération Pilou Page" de sensibilisation et de formation pour l’ensemble des pratiquants de la montagne en hiver.

Une première rencontre a eu lieu au collège, début janvier, où un atelier théorique de 2 heures leur a permis de découvrir les différents types d'avalanche et la passion des professionnels de Free ride. Puis le 30 janvier dernier, les élèves ont participé à une journée exceptionnelle avec 420 autres collégiens des Pyrénées-Atlantiques à la Pierre-Saint-Martin. La formation était organisée et assurée par  la FFCAM (Fédération française des clubs alpins et de montagne) avec l’appui du Conseil Départemental et de l’Epsa.

Plusieurs ateliers étaient au programme de cette journée :

- Atelier matériel où l'équipement nécessaire au guide montagne a été présenté (crampons piolet, couverture de survie...)

- Atelier recherche de victime après avalanche en utilisant le DVA, détecteur de victime d'avalanche, un appareil électronique qui permet de retrouver un skieur enseveli équipé d'un émetteur  

- Atelier recherche de victime avec un chien d’avalanche

- Atelier recherche de victimes d'avalanches par sondages (sondes plantés dans le sol)

- Atelier neige pour présenter les différents types de neige

- Visite de la cabane d'un pisteur

- Découverte des animaux de la montagne par l'ONF (Office nationale des forêts)

Cette année encore, les élèves du collège participent au dispositif départemental Collège au cinéma. Pour le premier trimestre, le film que les sixièmes et cinquièmes ont eu la chance découvrir est un film d'animation, La Tortue Rouge de Michael Dudok De Wit.

Un homme échoue sur une île déserte. Il doit apprendre à cohabiter et à survivre avec une nature quelques fois peu accueillante. Plusieurs fois, il tente de s'enfuir à bord d'un radeau construit de ses mains. Mais à chaque essai, une créature mystérieuse l'empêche de partir. Cette rencontre va changer son destin à jamais."

En cours de français, à l'issue de la projection, les élèves 5èmes ont réalisé une critique du film :

"Nager avec la tortue des rêves. J'ai aimé le film La Tortue Rouge et je le conseille aux personnes qui aiment la nature. C'est un film d'animation dessiné au fusain, toujours de manière naturelle. Bien que ce soit un film "muet", nous comprenons ce que veulent dire les personnages, les sons de la nature, les cris, les signes, les expressions, les dessins dans le sable... Tout reste silencieux, c'est le calme avant le tsunami (la tempête). La musique de fond me fait rêver, une musique calme mais intrigante à la fois. Sur l'affiche française, les illustrateurs ont beaucoup appuyé sur le reflet de la famille sur le sable humide. On pourrait se demander si cela ne nous montre pas que "Dans le reflet de la réalité, doit se cacher un rêve illusionniste".

Dans l'affiche japonaise, on peut voir le jeune homme être très fortement attiré par les tortues, ce qui pourrait nous montrer que "Nous voulions ce que nous n'avons pas".

Ce long-métrage est poétique et à la fois irréaliste pour les spectateurs". Chénoa

"Le film d'animation "La Tortue Rouge" de Michael Dudok de Wit vous aidera à mieux comprendre le cycle de la vie de pusi une île tropicale. Les dessins sont tellement bien faits qu'il n'y a pas besoin de dialogues". La musique intervient aux moments clés de l'histoire pour y amener du sens. Le film nous montre le cycle de la vie avec l'homme qui épouse une femme, ils font un enfant qui, à l'âge adulte, souhaite quitter sa maison natale. Comme le montre l'affiche française du film, toute l'histoire se passe dans la mer et une sur une île tropicale qui contient une plage, une forêt et des montagnes rocheuses.

Si l'histoire était un livre, ce serait "Le  Royaume de Kensuké" pour son aventure sur une île tropicale. Si le film était une couleur, ce serait le vert, le bleu ou le jaune qui représentent l'herbe, la forêt, la mer, le ciel, les montagnes rocheuses ou bien le sable sur la plage." Mattin

"La Tortue Rouge est le film le plus gracieux de tous ceux que j'ai été voir. Ce film d'action raconte qu'un naufragé s'échoue sur une île, tape sur une tortue qui meurt sur le coup puis se métamorphose en femme.

J'ai aimé tout le film sauf la scène où il frappe la tortue à coups de bambou. Je trouve que ce n'est pas très gentil de taper des animaux. Je n'ai pas aimé également la scène du Tsunami. Mais c'est tout. J'ai aimé le reste, et les 2 mêmes scènes m'ont remplie de tristesse. Je vous le conseille vraiment, alors sortez de votre confort et venez le voir. Je luis mets 5 étoiles." Lilou

"Je n'ai pas trop aimé le film sauf à des moments où je trouvais des passages intéressants comme quand l'homme, la femme et le fils étaient réunis. Ils avaient l'air heureux ensemble. Je trouve qu'il manque de dialogues à des moments. C'est un film en symbiose avec la nature. Dans cette île, il y a beaucoup d'espèces : des crabes, des poissons... Les illustrations sont très belles, elles sont précises. Il y a aussi du fantastique quand la tortue se métamorphose en femme.

J'ai aimé quand l'homme partait au large et que la tortue cassait son bateau. Pour moi, ce film représente le cycle de la vie. Je trouve que ce film est poétique même si justement il n'y a pas de dialogues. Les personnages se parlent en signes. Les personnages se parlent en signes, parfois moi je ne comprenais pas trop mais à mon avis, vous allez comprendre. Le réalisateur du film s'appelle Michael Dudok de Wit, c'était son premier long-métrage. Pour un premier long-métrage, c'était très bien. Je conseille ce film, à ceux qui aiment l'aventure et l'amour." Inès

"Ce film est plutôt bien et intéressant. Ce film d'animation nous évoque le goût de la nature et de la vie sur l'île. Il me fait penser au livre Le Royaume de Kenzuké. Dans ce film d'animation, on peut y trouver un peu de fantastique, mais aussi un peu de réalité. C'est une animation, peu importe la langue de la personne, tout le monde peut voir ce film d'animation.

C'est une animation muette mais bien qu'elle soit muette, on comprend très bien grâce à leurs signes, leurs gestes et leurs émotions.

Pour ce film, il faut être très concentré comme quand il échoue sur l’île ou quand il voit les musiciens jouer sur la plage. Je vous conseille ce film d'animation. Courrez acheter un ticket !" Angélina.

"J'ai aimé ce film car on peut y trouver de jolies images qui montrent que l'on doit vivre en harmonie avec la nature et ses habitants. Je vais conseiller ce film aux aventuriers et aux amoureux de la nature. Et on peut tous aller le voir.

Mon moment préféré dans ce film d'animation est quand il découvre une tortue rouge qui n'est pas méchante mais au contraire qui veut qu'il reste sur l’île. Et grâce à elle, il redécouvre la nature.

Ce film est le premier long métrage de Michael Dudok de Wit car il ne faisait que des courts-métrages auparavant. La Tortue Rouge est un film très intéressant car il a été fait au fusain et sans parole. On arrive à comprendre les émotions des personnages. Et grâce à ce long-métrage, cela me donne envie d'aller voir ses courts-métrages. Ce film m'a beaucoup fait penser à la Nouvelle-Calédonie." Abigaëlle

"Je vous conseille d'aller voir ce film d'animation mais c'est sans paroles, on comprend peut-être mieux que s'il y avait des paroles. J'ai aimé car la Tortue Rouge se métamorphose en femme et on découvre que c'est elle qui a détruit le radeau plusieurs fois. J'ai adoré le moment où il est sur un énorme rocher et il crie le plus fort possible.

Dans ce film, on croit que c'est filmé mais en fait tout est dessiné à la main (on se croirait dans la réalité) sauf la tortue rouge qui est en 3D. Pour moi, le personnage principal de l'histoire, c'est la tortue rouge car depuis le début de l'histoire elle est présente et on la voit sous deux formes : en femme et en tortue.

Après, le personnage secondaire, c'est l'homme qu'on voit tout au long de l'histoire. Ce film est une splendeur ! C'est impossible de s'endormir devant cette merveille. Pour moi, Michael Dudok de Wit, c'est le meilleur réalisateur." Peio

Dans le cadre du projet "Les 5èmes en scène", les élèves de 5ème et de 6ème se sont rendus au théâtre du Versant pour voir une pièce de théâtre interprétée par des comédiens professionnels, qui s'intitulait Bella Ciao. Comme il s'agissait d'une Commedia dell'arte, quelques-uns de nos élèves ont été invités à prendre part aux spectacle. Puis devant un public constitué d'élèves du collége Jean Rostand de Biarritz et des 6èmes de Tardets, les 5èmes ont joué leur pièce "Ricky Pompon".